El 5 de Abril se ha terminado nuestra primera escuela de familias con Ampa Santa Juana en Numancia de la Sagra. Durante tres 2 meses un grupo de padres y de madres se han reunido para hablar de educación.

¿Pero que es eso la Escuela de Familias?

Los padres y madres emprenden la crianza y educación de los hijos/as llenos de
ilusión y entusiasmo, pero también tienen dudas y preocupaciones a medida que
crecen y “se les van de las manos”… Esta tarea está planteada como un espacio
de reflexión para analizar cuál es el papel de los padres y madres y cómo
plantearse la educación de los hijos/as, visto desde las situaciones del vivir cotidiano.

Como padres y madres, normalmente se funciona con papeles establecidos desde unas pautas culturales que muchas veces hace que la tarea de «tener hijos/as» sea vivida con peso y con agobio. Es importante, entonces, poder reflexionar sobre esas pautas asignadas, como así también sobre los diferentes intentos de cambio para no caer en respuestas reactivas que no resuelven las situaciones de fondo (por ejemplo: pasar del autoritarismo al «dejar hacer»).

Es por ello que esta Escuela de Familias se plantea como un espacio donde se hace
un trabajo de análisis de las diferentes problemáticas del vivir cotidiano, para
desde allí poder elaborar pautas alternativas de crianza, que impliquen poder vivir
la relación de «ayudar a crecer a un hijo/a» como algo placentero. No negamos los
conflictos que implica crecer, pero sostenemos que de acuerdo como se lean,
interpreten y resuelvan esos conflictos será diferente la tarea de ser padres y
madres. Se parte del análisis de la función del grupo familiar como grupo, para
desde allí ver los diferentes vínculos y papeles que se conjugan en su seno, con las
contradicciones del modo de vida actual (por ejemplo: los roles y sus espacios, rol
del hombre, de la mujer, de la pareja, de los padres y madres, de los hijos/as,
etcétera; todos ellos con su carga cultural asignada-asumida y las vicisitudes de los
cambios). Se completa el programa con una visión evolutiva de lo que es «crecer».
Se trabaja con el método de Grupo Formativo. Implica una dinámica de trabajo que
favorece una participación consciente y creativa, y apunta a conseguir un análisis
de la realidad para que, leyendo las contradicciones a superar y teniendo
herramientas, se pueda entender el camino personal y social en la gestión de los
conflictos.

El Programa ProCC de Escuela de Familias es un programa muy querido que aporta,
tanto a la comunidad como a los profesionales, un alto grado de satisfacción y
crecimiento. Cuesta a veces poner palabras que plasmen la intensidad de esta
experiencia, y la acción transformadora que se opera a nivel vital-social. Cuenta
con historia, desarrollo y resultados fecundos que justifican plenamente su
realización. Implica bajo costo, mínima infraestructura, importantes efectos y una
acción multiplicadora.

Objetivos Generales
-Crear un espacio grupal de reflexión.
-Elaborar la problemática del ser padres y madres hoy desde determinados
elementos de análisis.
-Desarrollar el protagonismo personal-social en la gestión de los conflictos y
búsqueda de alternativas.